D1. ...dai ragazzi

La riflessione sulla realtà dei sorteggi effettuati

Testo individuale scritto (in rosso gli interventi scritti dell'insegnante in interazione con il bambino)

"Che cosa pensi di questa situazione?Che cosa succederà la prossima settimana, continuando a sorteggiare con lo stesso sistema?"

Penso che alcuni bambini sono usciti tante volte, altri poche e uno zero volte.La prossima settimana Pietro continuerà ad uscire, ma non così tanto. Io invece verrò sorteggiato più o meno come questa settimana o forse un sorteggio in più. Perché? Perché Pietro è già uscito tanto e sarebbe strano che uscisse ancora tante volte, mentre io sono uscito solo 2 volte , quindi uscirò di più. (Daniele)

Penso che questa situazione non vada per niente bene, cioè non c’è equilibrio! Per la settimana prossima…è imprevedibile! Io non posso sapere se Elisa uscirà 6 volte o se Michele uscirà 30 volte in totale. Non lo so e non posso saperlo. Piuttosto, perché continui a domandarlo? Perché vorrei sapere come la pensi! A proposito, che cosa pensi della situazione di Paolo? Intanto per me i sorteggi non sono una cosa divertente, quindi io lo ritengo fortunato di non essere uscito, perché è una cosa spiacevole. (Thomas)

Questa situazione è stranissima, perché c’è chi è uscito tante volte e chi mai. Questa settimana succederà come in quella passata, però Paolo e Michele verranno di più. Devono però dire " Io sono sfigato e allora non vengo" così vengono. Come ha fatto Pietro che aveva detto "Io sono sfortunato e allora non vengo" ed è venuto 7 volte. Se anche loro fanno così, allora usciranno tante volte. (Valentina R.)

I bambini argomentano utilizzando i principi di riequilibrio o di continuità e rivelano un certo disagio per l’"ingiustizia" della situazione, cui si può rimediare usando pratiche scaramantiche oppure snobbando l’imprevedibilità del caso, "che non è neanche divertente".

Discussione
... ... ...
Valentina R. - Anche questa settimana succederà più o meno la stessa cosa. Se dici "Vengo vengo…" succederà al contrario.
Laura - Chi te lo dice?
Valentina R. - Perché la settimana scorsa è successo così. Un giorno volevo venir sorteggiata e dicevo "Tanto non vengo perché sono <sfigata>" invece sono venuta.
Michele - Questa settimana il sorteggio non mi è piaciuto: sono venuto una sola volta e a me piace rispondere al calcolo orale. Però mi considero fortunato, perché Paolo non è mai uscito.
Elisa - In questa settimana potrebbe succedere il contrario della settimana scorsa. Potrebbe essere che la fortuna fa un giro e da Pietro passa a Paolo.
Daniele - Pietro continuerà a venir sorteggiato, ma non come nella prima settimana.
Paolo - E chi te lo dice?
Daniele - Se venisse sorteggiato ancora sette volte su dieci sarebbe davvero strano.
Laura - E perché? Pietro potrebbe anche venir sorteggiato 50 volte! Potrebbe uscire solo lui!
Daniele - Sì, tutto è possibile. Però i bambini sono 17. E’ quasi impossibile che esca sempre e solo Pietro.
Alessandro - Chi è uscito parecchie volte, ora verrà sorteggiato di meno, perché la fortuna gira. Paolo uscirà sicuramente più volte.
Lisa - Sì, Paolo verrà sorteggiato almeno una volta, perché su 100 sorteggi è un po’ difficile che non venga.
Laura - Sì, tutto è possibile, ma potrebbe essere che Paolo non esca nemmeno questa settimana.
Thomas - Quando c’erano i sorteggi io dicevo "Io… boh…" e non uscivo. Però alcune volte sono uscito, ma è normale. E’ una cosa imprevedibile!
Serena - Sono uscita una volta su 50 sorteggi. Ho provato a dire come dice Valentina, ma non è successo niente, quindi il suo ragionamento non è possibile. Quando ho smesso di dirlo sono uscita. Perciò…
Valentina R. - Quello che dice la Serena sarà valido per lei. Io ho usato il mio metodo e sono stata sorteggiata 4 volte su 50. Mi sembra un buon metodo.
Elisa - Son d’accordo con Serena, quei metodi non funzionano.

Alla fine della seconda settimana di sorteggi la situazione è la seguente.