E1. Ipotesi previsionale sul tempo

Ogni alunno elabora individualmente la propria ipotesi per rispondere alla seguente consegna:
"Questa è la registrazione del tempo atmosferico del mese di ottobre a Recco fatta dai bambini della I a tempo pieno, fino ad oggi, lunedì 22. Secondo te che tempo "vincerà"? Perché?"

Quest’attività permette di confrontare la maturazione del linguaggio e degli argomenti probabilistici tra bambini di età diverse, in contesti diversi e con esperienze scolastiche diverse: gli alunni di I hanno svolto questo lavoro come prima attività, mentre questi alunni di V hanno alle spalle due anni di riflessioni sull’argomento probabilità e strutture spazio-temporali più consolidate.
Scopo dell’insegnante è verificare se i suoi alunni si muovono con sufficiente sicurezza in quest’ambito, utilizzando un linguaggio probabilistico e impostando i ragionamenti su calcoli che tengano adeguatamente conto dei "dati certi" del passato e dei "dati possibili" del futuro.